Concordância verbal e o sujeito composto

A concordância verbal é um dos aspectos fundamentais da gramática da língua portuguesa. Trata-se da relação entre o sujeito e o verbo, que deve ser estabelecida de forma correta para garantir a coerência e a precisão do discurso. Um dos casos mais desafiadores para falantes e escritores é a concordância verbal com sujeito composto. Aqui, nós exploraremos as regras e particularidades desse tema, trazendo exemplos para facilitar a compreensão e a aplicação correta da norma.

Leia também: A concordância verbal e o sujeito simples

Concordância verbal e o sujeito composto

O que é sujeito composto?

O sujeito composto é aquele formado por dois ou mais núcleos (substantivos, pronomes ou outras palavras que exercem a função de sujeito) ligados por conjunção. Dependendo da posição e da natureza desses núcleos, a concordância verbal pode variar.

Exemplo:

• O professor e os alunos chegaram cedo. (O verbo “chegar” está no plural porque o sujeito é composto.)

Regras da concordância verbal com sujeito composto

1. Sujeito composto antes do verbo

Quando o sujeito composto aparece antes do verbo, a concordância deve ser feita no plural.

Exemplos:

• O cachorro e o gato brincavam no quintal.
• Meus amigos e eu viajaremos no próximo feriado.

2. Sujeito composto depois do verbo

Se o sujeito composto estiver posicionado depois do verbo, é comum a concordância com o núcleo mais próximo ou no plural.

Exemplos:

• Saiu da festa o cantor e os fãs. (concordância com o primeiro núcleo)
• Saíram da festa o cantor e os fãs. (concordância com todos os núcleos)

3. Sujeito composto ligado por “ou” ou “nem”

Quando os núcleos do sujeito estão ligados pela conjunção “ou”, a concordância depende do sentido da frase:

• Se a ideia for de exclusão, o verbo fica no singular.
  • Ou João ou Pedro será escolhido para o cargo.
• Se a ideia for de adição, o verbo fica no plural.
  • Ou João ou Pedro estão na sala.

No caso da conjunção “nem”, o verbo geralmente fica no plural.

• Nem o diretor nem os professores concordaram com a decisão.

4. Sujeito composto formado por pessoas gramaticais diferentes

Quando o sujeito composto contém diferentes pessoas do discurso, a concordância segue uma hierarquia:

1. Primeira pessoa do singular (eu) prevalece sobre todas.
2. Se houver segunda pessoa (tu, vós), o verbo fica na segunda pessoa do plural.
3. Se houver apenas terceira pessoa, o verbo fica na terceira pessoa do plural.

Exemplos:

• Eu, tu e ele viajaremos amanhã. (Primeira pessoa do singular prevalece)
• Tu e ele viajarás amanhã. (Segunda pessoa do singular prevalece sobre a terceira)

5. Expressões com “com”, “junto com”, “bem como”, entre outras

Quando o sujeito é formado por um substantivo seguido de expressões como “com”, “junto com”, “além de”, “assim como”, o verbo pode concordar com o primeiro termo ou ir para o plural.

Exemplos:

• O diretor, junto com os professores, decidiu a questão. (Concordância com “o diretor”)
• O diretor, junto com os professores, decidiram a questão. (Concordância com todos)

6. Concordância com expressões resumitivas

Quando o sujeito é composto por palavras seguidas de expressões como “tudo”, “nada”, “ninguém”, o verbo concorda com o termo resumitivo.

Exemplo:

• Os alunos, os professores, todos participaram da reunião.

Vamos exercitar

1. Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal:

a) O pai e a mãe chegou cedo.

b) O pai e a mãe chegaram cedo.

c) O pai e a mãe chegou cedo ou tarde.

2. Escolha a opção em que a concordância está correta:

a) Nem João nem Pedro sabe tocar violão.

b) Nem João nem Pedro sabem tocar violão.

c) Nem João nem Pedro sabia tocar violão.

3. Complete a frase com a forma verbal adequada:

“Ou Marcos ou seus amigos _____ o problema.”

a) resolvem

b) resolve

c) resolvia

Respostas:

1. b) O pai e a mãe chegaram cedo.
2. b) Nem João nem Pedro sabem tocar violão.
3. a) resolvem.

Nossa conclusão

A concordância verbal com sujeito composto segue regras específicas que garantem a correção gramatical e a clareza do enunciado. É essencial compreender as particularidades de cada caso para evitar erros e aprimorar a comunicação escrita e oral. Com a prática e atenção às normas, é possível dominar esse aspecto tão importante da língua portuguesa.