Fases da leitura: conheça as 3 e veja como diferenciá-las

É importante lembrar que as fases não são necessariamente lineares e exclusivas. As crianças podem progredir e regredir em diferentes áreas ao longo do tempo, e cada criança tem seu próprio ritmo de desenvolvimento. Portanto, é crucial fornecer um ambiente de apoio e recursos adequados para atender às necessidades individuais de cada aluno durante todo o processo de alfabetização e aprendizado da leitura.

Durante os primeiros estágios da vida, é crucial promover o hábito para estimular o desenvolvimento social, emocional e cognitivo das crianças. Os pais e responsáveis desempenham um papel fundamental ao cultivar desde cedo o amor pela leitura.

É essencial motivar a habilidade de leitura e escrita, pois é um processo que requer esforço. A exposição regular à prática da leitura e escrita desde os primeiros anos é fundamental para garantir que a aprendizagem seja agradável e eficaz. A seguir, serão apresentadas as fases desse processo de introdução e interação com a leitura durante a alfabetização.

Estágio logográfico

No estágio logográfico, os pequenos enxergam o texto como uma espécie de imagem, ainda não conseguindo discernir os códigos e combinações de letras. Nesta fase, eles reconhecem apenas palavras com as quais têm mais familiaridade, como logotipos, marcas conhecidas, placas ou símbolos populares.

A criança é capaz de ativar sua memória visual e conectar o que vê no momento, como o logo de uma loja ou um outdoor de uma rede de fast food; no entanto, essa identificação ocorre apenas por meio desses elementos visuais familiares.

Estágio alfabético

Durante o estágio alfabético, ocorre uma expansão na conexão entre a linguagem escrita e falada. Nessa etapa, a criança começa a compreender a relação entre letras e sons, o que lhe permite decodificar palavras, mesmo que não façam sentido completo.

À medida que avança na aprendizagem, a criança começa a reconhecer as palavras que está aprendendo a ler, e o cérebro começa a fazer conexões entre sílabas através da rota fonológica. No entanto, ainda não desenvolveu plenamente a noção ortográfica, o que significa que pode não distinguir entre letras com sons semelhantes, como ‘x’ ou ‘ch’.

Estágio ortográfico

Aqui, ocorre o desenvolvimento da estratégia lexical, indicando que o sistema de leitura da criança está alcançando sua plenitude. Neste período, a criança demonstra habilidade para memorizar e pronunciar um número maior de palavras corretamente, pois já acumulou uma sequência de grafemas previamente aprendidos. A leitura torna-se mais rápida e fluente, impulsionada pelo léxico interno adquirido nas fases anteriores.

É importante ressaltar que, à medida que avança de estágio, a criança não abandona os estágios anteriores, embora sua importância possa parecer diminuída. Cada fase complementa a outra, contribuindo para o desenvolvimento contínuo da habilidade de leitura.

É válido destacar que nem todas as crianças passam pelos três estágios de leitura durante o processo de alfabetização. Alguns, como os disléxicos, podem pular etapas ou permanecer em uma única fase. A facilidade ou dificuldade no processo pode variar de uma criança para outra, com algumas progredindo facilmente por todas as fases, enquanto outras podem pular etapas ou levar mais tempo para atravessar determinados estágios.

Incentive o hábito de leitura

• Crie um ambiente de leitura acolhedor

Dedique um espaço confortável em casa para a leitura, com uma estante de livros acessível e uma área aconchegante para se sentar. Faça deste espaço um local convidativo e atraente, com almofadas macias, boa iluminação e uma variedade de livros interessantes para as crianças explorarem.

• Seja um modelo

As crianças frequentemente imitam o comportamento dos adultos ao seu redor, portanto, mostre o valor da leitura incorporando-a em sua própria rotina diária. Leia regularmente em frente às crianças, seja jornais, revistas ou livros, demonstrando como a leitura é uma atividade prazerosa e importante.

• Ofereça escolhas

Permita que as crianças escolham os livros que desejam ler. Dê-lhes liberdade para explorar diferentes gêneros, temas e autores, respeitando suas preferências individuais. Ter uma variedade de livros interessantes à disposição aumenta a probabilidade de encontrar algo que realmente as atraia.