Gradação: entenda a importância da figura de pensamento
Ela aprimora o significado com a progressão sutil de ideias ou intensidades, enriquecendo a expressão e o impacto de textos e discursos.
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Gradação: como reconhecer e usar?
Como mencionado acima, a é uma figura de linguagem que pode ser reconhecida pela presença de uma sequência de palavras ou expressões que se intensificam ou suavizam gradualmente. Suas características principais incluem a progressão de termos que se organizam de maneira crescente ou decrescente, conferindo maior expressividade ao texto. Na ordem crescente, a gradação aumenta a intensidade da mensagem, enquanto na ordem decrescente, ela suaviza o impacto das palavras. Identificá-la envolve observar a forma como as palavras são dispostas para criar um efeito de escalada ou de redução, tornando a comunicação mais dinâmica e envolvente.
Veja alguns exemplos que vão elucidar melhor.
“O tempo passou. Com os anos, Julieta tornou-se encantadora, magnífica, impressionante… esplêndida.”
Neste primeiro caso, a progressão é ascendente, pois as descrições vão de menos intensas (encantadora) para mais intensas (esplêndida).
“O pequeno Carlos chorou, gritou, sussurrou… mas nada parecia prender a atenção do seu pai.”
No segundo exemplo, a sequência é descendente, indo de expressões mais intensas (chorar) para menos intensas (sussurrar).”
Tipos de graduação
Ela pode ocorrer de duas maneiras, dependendo do efeito desejado. Vamos explorar cada uma delas a seguir.
Climax
Conhecida também como gradação ascendente, essa técnica intensifica ou exagera o conteúdo do texto. O autor utiliza palavras para criar um ritmo progressivo entre as ideias, conduzindo-as a um ponto culminante. Assim como em um texto narrativo ou conto, é o momento de maior tensão. Essa técnica visa a instigar o leitor e guiá-lo até o clímax da história. Confira alguns exemplos:
Anticlímax
Figuras de pensamento
Esse grupo de figuras de pensamento se foca no aspecto semântico da linguagem, ou seja, nos significados que uma palavra pode adquirir em diferentes contextos. Veja quais são os outros recursos que compõem as figuras.
Antítese – Aproxima palavras ou expressões com conceitos opostos, mas não contraditórios. Ex: “A vida é assim/Dia e noite, não e sim.” (Lulu Santos e Nelson Motta)
Apóstrofe – Similar ao vocativo, invoca ou chama o receptor da mensagem, destacando alguém (real ou imaginário), um sentimento ou objeto. Aparece entre vírgulas ou outro sinal que transmita entonação exclamativa ou apelativa. Ex: Ô João, você pode esperar mais um pouco?
Eufemismo – Usa palavras mais suaves para tratar de assuntos desagradáveis, tristes ou polêmicos. Suaviza a ideia principal sem alterar seu sentido. Ex: Após anos de sofrimento, Ana finalmente foi se encontrar com Deus. (em vez de “morte”)
Hipérbole – Emprega expressões que exageram a realidade, com o objetivo de destacar ou enfatizar uma ação ou sentimento. Ex: “Por você conseguiria até ficar alegre/ Pintaria todo céu de vermelho/ Eu teria mais herdeiros que um coelho.” (Roberto Frejat)
Ironia – Gera um efeito contrário ao sentido habitual, utilizando humor ou crítica para desvalorizar ou ridicularizar uma pessoa ou situação. Ex: Meu filho é um anjo, apenas recebeu cinco reclamações dos professores desde que as aulas começaram.
Paradoxo – Também conhecido como oxímoro, associa palavras contraditórias para construir uma ideia que parece ilógica, mas resulta em uma ‘contradição’ aceitável. Muito usado para expressar sarcasmo e ironia. Ex: “Amor é um fogo que arde sem se ver/ É ferida que dói, e não se sente/É um contentamento descontente/É dor que desatina sem doer.” (Luís de Camões)
Personificação (ou prosopopeia) – Atribui características, sentimentos e ações humanas a seres inanimados ou irracionais. Ex: “Aprendi o segredo, o segredo, o segredo da vida/ Vendo as pedras que choram sozinhas no mesmo lugar.” (Raul Seixas)